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2014年小学德育工作总结

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  • 2019-10-04
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简介 2014年小学德育工作总结-工作总结欢迎光临范文网,希望您在本站找到满意的范文!||||||||||||||||||位置:>>>2014年小学德育工作总结2014年小学德育工作总结2013-0

2014年小学德育工作总结

2014年小学德育工作总结-工作总结欢迎光临范文网,希望您在本站找到满意的范文!||||||||||||||||||位置:>>>2014年小学德育工作总结2014年小学德育工作总结2013-08-23字数:2939阅读:2017德育是学校实施素质教育的重要组成部分。

它贯穿于学校教育教学的全过程和日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育等教育中。 对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。 近年来,我校积极贯彻中共中央和教育部《关于加强未成年人思想道德建设》文件精神,始终把德育工作摆在重要位置,为确保顺利实施,一年来,我校德育工作坚持育人为本、德育为先,发展为本的原则,将基本道德素养培养作为德育教育的主要抓手,研究规律,讲究操作,注重实效,使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。 具体工作如下。

一、加强领导,完善管理制度,构建管理体系。

1、学校进行德育管理,需要有一个健全的组织机构。 我们建立了校、处、班三级管理网络,明确德育管理职责,由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。

从校长到基层的班,形成一种垂直的联系,这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通,以达到指挥灵活,步调一致,信息畅通,充分发挥德育管理的效能。

2、学校经常组织全体教职员工学习有关教育法律法规、课改理论,召开教师民主生活会,派人外出取经等,尤其是通过每周的例会,间周一次的政治学习和业务学习,更进一步提高了德育教育队伍的综合素质。 二、以人为本,狠抓队伍建设,强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人,高瞻远瞩,把德育工作置于重中之重。

他们认为教师是德育工作的直接实施者,是进行德育的群体力量,而班主任又是学校对学生开展德育教育的主力军,因此,优化教师队伍,强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。

1、树立一种观念:树立了德育是为全体学生提供服务的观念,为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务,帮助学生自主认识、实现成长。

2、强化一种责任:我校每位教职员工做到积极主动、耐心细致地关心每一个学生,充分体现一个教育工作者的责任感和使命感。

3、抓好一条主线(班主任队伍):学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径,提高全校班主任的整体素质,形成了一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍,涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。 在她们的带动下,我校掀起学先进,争创优秀班级的活动高潮,起到了很好的效果。 4、形成一种合力:树立了德育教育无小事,人人参与,齐抓共管,形成合力,使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。 三、美化环境,陶冶师生情操,营造德育氛围。 校园环境是学校精神文明建设的窗口,同时又是学校日常德育的载体。 因此我校努力净化、美化校园环境,引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

1、加强班级文化建设。

各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来,如设立学习园地、图书角、光荣栏等,让它们也成为对学生进行各种教育的文化阵地。

2、布置校园环境的美化。 努力创设一个时时受教育,处处受感染的德育环境,让学生在耳濡目染中拓展知识,开阔眼界,启迪智慧,陶冶情操。 如为迎接阳光锻炼,我校在运动场专门新刷的每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子,就能让学生在锻炼的同时,浸润文化的熏陶。 3、重视校园环境的净化。

时时保持整洁并有良好的秩序环境:地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹,无球印脚印,无乱涂乱刻乱贴;近期恰逢我校修建综合楼工程,建筑材料等对校园环境的保洁有点冲突,但在领导的精心安排下,各种建材堆放、车辆停放规范整齐,井然有序,真看不出有多大影响。 优美的校园环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校园人文资源的挖掘。

以校园文化活动为载体,以学生的发展为根本,推动校园文化建设,我们力求让每位学生在高格调的浸润下,激发他们爱校、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。 为此,学校专门把历届从子小毕业的优秀学生的资料整理归档,经常拿出来当典型宣讲,有时本着经济、实用的原则,就近找曾经毕业于子小,目前在事业上小有收获的成功人士来我校现身说法,用鲜活的事例感染学生。 5、开展多种形式文化宣传。 每期一小报即在上面写些名言警句、生活常识等,每月一大报每个教研组和年级组织的活动,如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。

此外,学校还要求老师们写些教学、随笔、论文等,挑选好的拿出来展览,择机向上推荐,并制定相应的考评方案,对写的好的发表的给予一定的奖励。 四、注重创新,丰富活动形式,培养文明学生。 1、抓好常规管理。

本学期制定了《子陵中心小学基础道德教育培养方案》。 学期初,利用一周时间开展文明常规训练活动,深入落实《子陵中心小学学生行为规范实施要点》,结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现三管住。

即:管住自己的口,不随地吐痰;管住自己的手,不乱扔垃圾;管住自己的脚,不践踏花草,培养学生良好的行为习惯。

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