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2018年万圣节运动 规划

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  • 2019-10-04
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简介 三、运动目的 一是让学员和家长放松介入、增强亲情联络的同时,培养学员的自立、自强能力; 二是通度日动的谋划、组织及实施锤炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。 四、

2018年万圣节运动 规划

  三、运动目的  一是让学员和家长放松介入、增强亲情联络的同时,培养学员的自立、自强能力;  二是通度日动的谋划、组织及实施锤炼学校员工的操作能力、执行能力以及团队协作能力。

  四、运动时间及支配  2018年10月23日---10月25日宣传海报等的制作,运动用品的准备2017年10月26日---10月28日上午宣传;邀请并确定学员;  外教邀请,与其做好沟通,准备好运动当天的节目(热身、唱歌、展示自己国度庆祝万圣节的小运动等);运动用品的到位;场地部署完毕。

  2018年10月28日下午运动开展  13:30---14:00学员及家长的款待,做好挂号。

引导学员及家长进入运动场区,外教与学生家长沟通,可以做些小游戏(由外教定,但须与其做好沟通,时刻把握运动细节)。

  14:00---14:20主持人与外教一起带动学生家长做热身运动;主持人介绍万圣节由来、习俗及游戏项目;组织学生家长抽牌,确定游戏进行顺序。

  14:20---16:30五项小游戏分手开展进行。

每项游戏进行前,主持人宣读游戏规矩,2位计时员到位,摄像师做好抓拍,其他内场办事人员负责维持秩序及平安。 万圣节趣味运动。

  16:30---16:40学员家长到年夜厅,外教展示自己国度如何庆祝外圣节。

内场人员部署场地,桌凳排放,垃圾桶、南瓜、刻刀等的准备。

  16:40---17:20回到运动场区,学员家长在先生的示范率领下制作南瓜灯(期间播放音乐、图片及南瓜灯制作流程,外教可以在各个组之间指导南瓜灯的制作)。   17:20---17:40抽奖环节。 主持人宣布奖项设置及抽奖规矩;进行抽奖;奖品的兑换及挂号;内场办事人员做好蜡烛的准备,如分段切割、使其能够点燃。   17:40---18:20先生分发点亮的蜡烛,外教、先生与学生家长共唱主题歌,合影留念,运动停止。

  五、运动介入人员及分工  全体员工介入此次运动。 设主持人一名、运动总监一名、计时员两名、摄像师一名,其他员工协助做好内勤办事工作,具体分工如下:  主持人:带班先生(1名)  负责准备主持讲稿、整个运动的主持、外教的翻译工作等。   款待组:2人(女职员)  负责学生家长的款待,组织学生家长抽牌抉择分组及顺序;做好来访挂号及奖品挂号等。

  设计组:2-6人(两女职员、四男职员)  负责运动场地的设计、部署,包孕桌椅、游戏的摆放,墙饰等。   多媒体操作组:1-2人(男、女职员各一名)  查找下载有关万圣节的少儿英文歌曲、搞怪图片及南瓜灯制作流程示意图,负责运动中多媒体的操作。   计时组:2人  负责每场游戏的计时与裁判。   照片采集组:1-2人  负责整个运动历程中照片的拍摄工作。

  六、运动所需用品  宣传海报,彩色卡纸10张,圆南瓜10个,刻刀4把,蜡烛15支,小手拍4-6副,小球8-10个,小熊12个,小猪2个,地贴4-8张(用硬纸壳制作),贴画5-7张,小豆子2盒,水桶2个,打火机2个,胶带2-4个,抽奖箱一个,相机1-2个,彩笔若干,气球若干,白纸若干,创可贴若干,垃圾桶若干,小礼品若干,面具若干。

万圣节音乐、歌曲、图片。

水果点心若干。   七、运动流程  (一)前期准备  1。

学生家长、外教的邀请,所需物品的置办。   2。

运动场区的部署。

设计组负责人负责设计,其他人员协助部署运动场区。 3。

主持人与外教做好沟通,确保外教能够较多介入。

教师应用教室征求学员自愿表演节目,对节目跟踪反馈,确保节目信息无误。

  4。

彩色卡纸制作顺序牌,分手为a1,a2,b1,b2,c1,c2抽到同字母的为一组,顺序以字母排序为参照。 或以万圣节前夕单词(halloween)的各字母为序。   (二)运动进行运动包孕五个环节:热身运动环节;游戏环节;南瓜灯制作环节;抽奖环节;合影留念停止。   1。

热身运动环节。 主持人与外教配合率领完成。 热身之后主持人介绍万圣节,并进入下一环节。

  2。

游戏环节。 主持人介绍游戏项目及注意事项等,引导员组织学员家长抽牌抉择对决小组及顺序。

每场游戏主持人都要介绍游戏玩法及规矩,计时人员做好计时裁判工作。   游戏1:小红帽痛击年夜灰狼  a。

家长或孩子任意一人持小手拍站在游戏白线后面;  b。 家长或孩子任一人使用小手拍推动小球进入狼窝;  c。

2分钟内3次推入狼窝即可获得通关印章一枚;  d。

遵守游戏规矩,注意小我平安  游戏2:恼怒的小熊  a。 家长或孩子一起站在桌子后面,其中一人拿起小熊;  b。 听通关先生叫开端后,家长或孩子拿起小熊砸向小猪  c。 每个家庭有5次机会,3次击中小熊即可获得通关印章一枚;  d。 遵守游戏规矩,注意小我平安  游戏3:背靠背运气球  a。 家长与孩子背靠背站在游戏白线后面,通关先生将气球放在两背之间;  b。 通关先生叫开端后,家长与孩子一起将气球运送至指定位置,再返回运送下一个;  c。 游戏计时三分钟,三分钟内每个家庭胜利运2个气球即可获得通关印章一枚;  d。

遵守游戏规矩,注意小我平安  游戏4:白雪公主快跑  a。

家长拿起两张地贴站在游戏白线后面,孩子靠墙站在家长对面;  b。 听通关先生叫开端后,家长两脚瓜代踩着地贴朝孩子偏向前进;  c。 家长走到孩子面前后,把地贴交给孩子,孩子依照原路瓜代返回起点,60秒内完成游戏即可获得通关印章一枚;  d。 遵守游戏规矩,注意小我平安  游戏5:成熟的五粒豆  a。

家长和孩子站在游戏白线后面,拿起盒子里的小豆子;  b。 听通过先生喊开端后,家长或孩子任一人将小豆子投向对面的水桶;  c。

每个家庭有10次机会,投中5次即可获得通关印章一枚;  d。

遵守游戏规矩,注意小我平安  3。

南瓜灯制作环节。

主持人借助多媒体向家长学员简单介绍万圣节习俗及南瓜灯制作流程;外教、主持人及其他先生示范,孩子和家长一起体验制作南瓜灯的乐趣。

做好南瓜灯的家庭,准备进入抽奖环节。

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