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幼儿园中班教案《狮王拔牙》含反思

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  • 2019-08-13
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简介 >>>幼儿园中班教案《狮王拔牙》含反思时间:2019-03-11中班教案《狮王拔牙》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿发挥想象,尝试补充讲述故事内容,理解故事内容,感受故事《狮王拔

幼儿园中班教案《狮王拔牙》含反思

>>>幼儿园中班教案《狮王拔牙》含反思时间:2019-03-11中班教案《狮王拔牙》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中,让幼儿发挥想象,尝试补充讲述故事内容,理解故事内容,感受故事《狮王拔牙》诙谐、幽默的情境,知道从小保护自己的牙齿,有一定的爱牙意识,快来看看幼儿园中班《狮王拔牙》含反思教案吧。

活动目标:1、理解故事内容,感受故事《狮王拔牙》诙谐、幽默的情境。

2、发挥想象,尝试补充讲述故事内容。 3、知道从小保护自己的牙齿,有一定的爱牙意识。 4、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。 5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备:狮王、小猫、小狗、刺猬的图片或简笔画像各一个;《狮王拔牙》故事动画;少吃甜食,饭后漱口,勤刷牙图片;《刷牙歌》音频活动过程:一、谈话导入,激发兴趣师:小朋友,老师今天带了一块很好吃的巧克力。

你看,就是这块(老师出示提前准备好的一块巧克力),哇,甜甜的巧克力我们小朋友都很喜欢吃吧!你知道吗,在森林里也住着一个特别喜欢吃巧克力动物。 那么它究竟是谁呢?老师下面给你猜个谜语,你就知道它是谁了。

(谜题:头发蓬蓬松,样子真威风,张嘴一声吼,百兽全发抖。

)师:哦,原来它就是狮王。 它有一个好听的名字,叫波波。 (这时候老师适时出示狮子的图片)二、分段讲述,理解故事1.故事前半部分(1~4段)狮王波波长着一头卷发师:狮王波波的牙齿为什么会疼呢?给狮王治病,现在一共来了几位医生,分别是哪几位?它们看到狮王后怎么了?明明是过来治病的,怎么拔腿跑了呢?(幼儿根据故事内容进行回答)师:现在一共来了2位医生,分别是小猫和小狗。 是啊,它们一看是狮王,都吓得转身逃走了。

小朋友,你知道吗?下面又来了一位医生。

这位医生可不一般,他是谁呢?它是刺猬。 那么,刺猬见到狮王是不是也吓得逃走了呢?狮王波波见到刺猬又会怎么样呢?(引导幼儿充分猜想狮王见到刺猬医生之后的故事)师:小朋友想法都很多呢,那刺猬到底治好波波的牙齿了没呢,我们继续把故事听下去!2.故事后半部分(5-6段),幼儿倾听。 师:小朋友,狮王看到刺猬后是怎么想、怎么做的?最后狮王波波的牙齿是怎么掉的?(摔了一跤,磕掉的。 )3.出示图片,完整欣赏师:原来最后是波波自己把牙齿给磕掉了,可真是滑稽!这么有趣的故事,我们再来完整地听一遍吧!(教师播放《狮王拔牙》故事音频,结合故事图片进行完整欣赏)三、情感体验,保护牙齿师:唉,我真不应该吃完巧克力不刷牙,害的我牙齿都生病了,小朋友们,你们是怎样保护你的牙齿的?怎样做才能让牙齿不蛀牙?给我点意见吧!(教师根据幼儿回答出示少吃甜食,饭后漱口,勤刷牙图片)师:我会好好听小朋友给我提的建议,从现在开始我要好好保护我的牙齿,诶,小朋友现在和我一起来刷牙吧!(教师播放《刷牙歌》幼儿一同做刷牙操)师:小朋友,老师相信你们谁都不想去拔牙,所以,我们一定要特别注意保护自己的牙齿:少吃糖,勤刷牙哦!教学反思:一节课上下来,基本上完成了活动的目标,幼儿理解故事内容,并将内容延伸至日常生活中的问题,知道要如何保护我们的牙齿。 四个环节层次清晰,层层递进,整节课的气氛很融洽,幼儿的参与性高,在回答问题的时候,也回答到了点上。 小百科:牙齿是一种在很多动物上存在的结构,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。

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